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若何按照句子成分断定单词词性?

 2022年06月28日  阅读 9  评论 0

摘要:那个比力简单英语句子成分阐发。老外都是按照句子成分来判断词性的。夸克语法里就讲到,你问语法学家哪个词的词性是什么,他会说我不晓得。除非你把它

那个比力简单英语句子成分阐发 。老外都是按照句子成分来判断词性的。夸克语法里就讲到,你问语法学家哪个词的词性是什么,他会说我不晓得。除非你把它放到句子里。

英语不想俄语,有特定的词尾英语句子成分阐发 。看到词尾就晓得词性。英语只要少部门词有特定词尾。良多动词和名词用的是一个形式,所以,零丁拿出一个词来判断它的词性还实做不到。好比单词work,它既能够是动词,也能够是名词。那就看它在那句子里做什么成分了。好比,I work hard. 和 I don’t like hard work. 两句话中的work词形完全一样,但词性却差别,前一句是动词,后一句是名词。同样,那两句话里的hard也是词形一样,词性差别。前一句是副词,润色动词work,后一句是描述词,润色名词work。

那么怎么判断呢?其实很简单英语句子成分阐发 。你只要记住词性和句子成分的对应关系就好了。那么它们的对应关系是什么呢,看下面的图片。

名词和动词的关系是,名词能够动做的发出者,也能够是动做的承受者,所以,名词既能够做主语,也能够做宾语,而动词呢?次要是做谓语英语句子成分阐发 。但那是指限制动词而言。

描述词只和名词有关英语句子成分阐发 ,次要用来润色名词,申明名词的性量,特征等,和描述词相对应的成分就是定语和表语,

副词次要和动词有关,申明动词所表达的动做是如何发作的英语句子成分阐发 。和副词相对应的成分是状语。晓得那个就好办了。一个词做主语或宾语时就是名词,做谓语时就是动词。做定语时就是描述词,做状语时就是副词。

若何按照句子成分断定单词词性?

别的,学外语必需履历句子阐发的过程英语句子成分阐发 。有人称那是语法翻译法,很陈旧,并死力反对。但,做为学生,处在进修阶段,不懂语法是行欠亨的。那是人家的语言,人家的说话体例和咱们纷歧样,表达体例差别,语序也差别。若是你根据他们的语序把句子翻译过来,你本身不懂,他人也不懂,举个例子。

若何按照句子成分断定单词词性?

The public house which was recently bought by Mr. Ian Thompson is up for sale. 若是根据它的语序翻译,就是,阿谁酒店,哪个比来被汤普森买下来,正在被销售英语句子成分阐发 。 那话你听着不糊涂吗?我的学生翻译的更离谱,汤普森先生比来被共销售给卖了。那里的which是定语从句的关系代词,不消翻译。它指代前面的名词,引导定语从句,在定语从句中做主语。准确的理解是,比来被汤普森先生买的酒店正在出卖。

语法翻译法是很陈旧,但陈旧的工具都欠好吗,都没用吗英语句子成分阐发 。红焖肉的做法陈旧不?谁有说它欠好吃了?若是说语法翻译法阻碍了白话的操练,那更是无稽之谈。如今的教师只晓得做题,学生的白话好了吗?白话才能和语法翻译法没关,和教师的训练体例有关,做为教师,你主动训练学生的白话,他们的白话天然就好。孩子是你教他什么,他就学什么。你训练他什么,他就有什么技能。成天讲语法原理,一句英语都不说,也不领学生朗读,也不要肄业生朗读,如许的办法当然是教出一批哑巴英语的学生。

我的学生语法阐发都很凶猛英语句子成分阐发 。学到新概念第四册时,我根本不消讲课,都是他们给我讲课。除非是太难的句子,他们其实是看不懂了,我才点拨一下,根本是秒懂。白话也都很好。因为我每天都要求他们读课文。至少在我课堂上我领他们读课文。有一个日常平凡很蔫巴的学生,上大一时,竟然获得白话竞赛三等奖。

如今良多孩子没学好英语,恰是因为没有学好句法英语句子成分阐发 。因为好多教师不讲句法,他们讲的所谓语法,底子不是语法,连词法都不是,而是词的用法,那种工具学生本身也能讲,把词典拿过来,找到要讲的词汇,把词典里的工具抄在教案上就ok了。句法是语法和核心,只要掌握了句法,学生才气有自学才能。才叫会学,而不但是学会,学会很容易,但会学不容易,那需要长时间的训练才没做到。学好句法,也就是所谓的语法翻译法,你才气学得更透辟,理解得更明晰。如今几乎所有的教辅书,都是从句法角度来解释难句,长句。仅靠词义是不敷的。所以,学外语,无论哪门外语,句法是绕不外去的坎。必需掌握,一旦掌握了,你才晓得怎么学外语。

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